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Circolare 328

circ. n. 328_PTOF “Majorana For Peace” – Segni di cura

circ. n. 328_PTOF “Majorana For Peace” - Segni di cura: “cuddura” e uovo. Simbologie universali di rinascita

Utente Maria Teresa Rizzo

da Maria Teresa Rizzo

Circ. n.328 San Giovanni la Punta, 16/03/2026

 

  Ai Docenti dei Consigli delle Classi 3a, 3b, 3ae,3 asu, 3bsu, 3aC, 3cl, 4asp, 4asu

Ai Tutor dell’Orientamento delle classi 3a, 3b, 3ae,3 asu, 3bsu, 3aC, 3cl, 4asp, 4asu

Agli Studenti delle Classi 3a, 3b, 3ae,3 asu, 3bsu, 3aC, 3cl, 4asp, 4asu

Ai Genitori delle Famiglie delle Classi 3a, 3b, 3ae,3 asu, 3bsu, 3aC, 3cl, 4asp, 4asu

Al D.S.G.A.

Al Sito Web d’Istituto

 

Oggetto: PTOF “Majorana For Peace” – Segni di cura: “cuddura” e uovo. Simbologie universali di rinascita

Si comunica che, nell’ambito delle attività previste dal PTOF “Majorana for Peace” e delle azioni dedicate all’Orientamento, nei giorni 18 e 19 marzo p.v., dalle ore 09:00 alle ore 13:00, si terrà il workshop dal titolo: “Segni di cura: ‘cuddura’ e uovo. Simbologie universali di rinascita”.

L’iniziativa, che vedrà protagonisti 22 studenti del nostro Liceo e che vanta del patrocinio dell’Accademia di Design e Comunicazione “Abadir”, si svolgerà presso la sede di Via Vittorio Emanuele II n. 124, Catania. Il laboratorio propone un’indagine profonda sul biscotto tradizionale pasquale siciliano, analizzato non solo come prodotto della cultura materiale, ma come linguaggio simbolico e gesto di cura. Attraverso un approccio multidisciplinare che integra:

-Analisi storico-antropologica: per comprendere le radici dei rituali legati al cibo;

-Analisi semiotica: per decodificare i segni e le forme della tradizione; gli studenti saranno guidati in un percorso creativo che culminerà nella progettazione e realizzazione di “cuddure contemporanee”. Tali manufatti dovranno farsi portavoce dei valori di inclusività, convivialità e pace, in piena coerenza con gli obiettivi educativi del progetto “Majorana for Peace”.

Il workshop rappresenta un’importante occasione di orientamento attivo, permettendo agli allievi di sviluppare competenze trasversali (soft skills) legate alla progettualità e alla riflessione critica e di conoscere l’offerta formativa e le prospettive professionali offerte dal territorio (Accademia Abadir).

Gli studenti si recheranno presso la sede prevista per l’incontro autonomamente, assumendosi la responsabilità dello spostamento.

Si ricorda ai docenti orientatori di predisporre il foglio firma per ciascuna delle due giornate di attività.

Docenti accompagnatori: Barbagallo F, Bucolo L, Caramia G.

Docenti referenti

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

Prof.ssa F. Barbagallo,  Prof.ssa L. Bucolo, Prof. Caramia G.

(Dott.ssa Carmela Maccarrone)

 
Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D.Lgs.n. 39/1993

circ. n. 328_PTOF_ Majorana For Peace _Segni di cura

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