| Circ. n. 239 | San Giovanni la Punta, 03/02/2026 |
| Agli Studenti della Classe 3BE
Ai Docenti della Classe interessate Al Tutor FSL della Classe Alle Famiglie degli Studenti Al DSGA e al Personale ATA Al Sito web del Liceo |
| Oggetto: | Avvio del Percorso di Formazione Scuola Lavoro (FSL) A.S. 2025/2026 – Progetto “CON LE EMOZIONI E CON LE REGOLE: CRESCO CITTADINO” presso l’I.C. Giovanni Falcone – Classe 3 B Liceo delle Scienze Umane, opzione Economico Sociale |
Si comunica che in ottemperanza alla Convenzione Triennale Prot.0013120 del 23/10/2023 stipulata tra il Liceo Scientifico Statale “Ettore Majorana” e l’Istituto Comprensivo “Giovanni Falcone”, avranno inizio le attività relative alla Formazione Scuola Lavoro (F-S.L.) dal titolo “CON LE EMOZIONI E CON LE REGOLE: CRESCO CITTADINO”.
Articolazione del percorso:
Totale ore percorso: ORE 39
Orientamento ore: ORE 10
Formazione ore: 4 (CLASSE TERZE, CORSO DI SICUREZZA)
Attività pratiche: 25
SCHEMA ORE IN CLASSE
| DISCIPLINA | ATTIVITA’ |
| Scienze umane | Conoscere le emozioni per vivere in comunità |
| Diritto | Cresco Cittadino |
| IRC | RESTITUZIONE FINALE |
ORE IN STRUTTURA
Gli Studenti della classe coinvolta si recherà direttamente presso la Struttura Ospitante, l’I.C.S “GIOVANNI FALCONE”, presso la Scuola dell’Infanzia del Plesso “Via Teano” -San Giovanni La Punta, dove incontreranno i Docenti accompagnatori.
Il periodo di attività pratica si svolgerà dalle 8:00 alle 13:00.
CALENDARIO E DOCENTI ACCOMPAGNATORI
Classe 3BE– Periodo: dal 23 febbraio al 27 febbraio 2026.
| Lunedì | 23/02/2026 | Prof.ssa Monica Giunta | ||
| Martedì | 24/02/2026 | Prof.ssa Veronica Leonardi | ||
| Mercoledì | 25/02/2026 | Prof.ssa Evelyn Garofalo | ||
| Giovedì | 26/02/2026 | Prof.ssa Francesca Barbagallo | ||
| Venerdì | 27/02/2026 | Prof. Antonio Di Grazia |
Il percorso rientra pienamente nelle competenze specifiche del Liceo delle Scienze Umane, opzione Economico Sociale. Questo indirizzo si caratterizza per la valorizzazione di una formazione spiccatamente antropologica, psico-sociale, giuridico-economica e storica, sensibile ai problemi emergenti della società e orientata a formare cittadini responsabili e consapevoli. L’FSL si concentrerà in particolare sugli aspetti formativi e orientativi, con un focus su tematiche cruciali quali l’inclusività, i bisogni educativi speciali, la competenza emotiva e affettiva, e la promozione dei valori democratici e della convivenza civile. Gli Studenti avranno l’opportunità di mettere in campo le loro conoscenze e competenze in ambito giuridico, economico, psico-sociale.
Le Studentesse e gli Studenti che formalizzeranno l’adesione al Percorso, qualora minorenni, dovranno sottoscrivere, congiuntamente ad entrambi i genitori (o a chi esercita la responsabilità genitoriale), il Patto Formativo prima dell’avvio del percorso; inoltre dovranno consegnare alle Docenti Tutor FSL della classe copia dell’autorizzazione a recarsi autonomamente al percorso didattico. Gli Studenti, ad inizio e fine giornata, dovranno firmare il Registro Presenze predisposto dai Docenti Tutor interni. Alla fine del percorso i Tutor F-S.L. delle classi dovranno consegnare tutta la documentazione (PATTO FORMATIVO, REGISTRI, CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE E QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE) compilati in ogni loro parte.
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La Docente referente FSL |
IL DIRIGENTE SCOLASTICO |
| Prof.ssa Lorena Bucolo |
(Dott.ssa Carmela Maccarrone) |
Firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 del D.Lgs.n. 39/1993 |
Circ. n. 239_Progetto FSL_CON LE EMOZIONI E CON LE REGOLE_CRESCO CITTADINO
da Maria Teresa Rizzo